茂茂，男，16岁，高一学生

小学的时候茂茂成绩一直很好，当时还考上了他们县城最好的一所中学，到初中的时候比较叛逆，越来越不听父母的话，开始早恋，导致成绩下降了很多，初二的时候留了一级。在自己留初二的这一年期间，结交了很多社会上的人，他们基本都是成年人，还有一些刚从监狱回来，他跟那些社会上的朋友经常一起抽烟，喝酒和逗小女孩，他的左小腿上还有一行字的纹身。跟这些朋友玩了一段时间，自己觉得很了不起，就不想上学，开始跟老师和父母吵架，一言不合就离家出走。爸妈实在管不住了，就把孩子送去长沙杰龙叛逆特训学校改造。

刚来的时候自己很抵触，一直无法接纳父母把自己送来这里的事实，很难受。第一次给他做心理咨询的时候，对着心理老师哭了10多分钟，一直说特别想自己的父母，之前也做了很多对不起他们的事，对此引导他情绪安定下来，学会接纳，然后反思自己之前的一些行为，哪里做错了，又是什么原因导致的？

第三个星期的时候，他开始适应这里的生活，也交到一些好的朋友。开始敞开心扉，愿意跟心理老师分享更多。在给他们讲依赖模式的时候，茂茂跟我说，感觉自己是一个反抗型，就是如果父母在自己身边的时候，自己又觉得挺烦躁的，可是父母不在自己身边的时候又特别想他们，对此引导他反思与父母的相处模式，然后不断往安全型的依赖模式转变，也就是学会独立。

来学校一个多月，茂茂也成长了很多。这个时候他的状态很好，所以就引导他学会规划自己的未来，包括自己的长期规划，中期规划和短期规划。对于自己的长期规划，说自己打算考华南理工，土木工程专业；短期目标，就是在这里当上班长。对此鼓励他继续努力，学会认可和接纳自己。

通过自己的努力，得到了教官和老师的认可，在差不多两个月的时候，如愿的当上班长。在当班长的过程中，也遇到很多的困难，但都是引导他学会积极的面对，用自己的方式解决所遇到的问题，锻炼自己的管理和心理承受能力。

茂茂才在长沙杰龙叛逆特训学校呆了四个月，但是他这四个月的转变真的是非常大，也意识到了自己之前做的那些事有多么的离谱，对于父母、对于家庭造成的伤害有多大，更加意识到现在读书对于自己的重要性，在学校里有受到我们老师和教官的一致好评，我们对于他都比较信任。现在回到家，根据他父母对我们的反馈，父母对于他的改变还是非常满意，他在新生入学考试的时候考了第二名，开学军训的时候拿了“标兵荣誉”称号，他在军训期间的积极表现得到了同学们的一致认可，还被当选为班长。总之就是一切都往越来越好的方向在发展。

茂茂同学其实是一个非常聪明的小孩，心地也特别善良，为人处世、人际关系和管理能力都是特别厉害的一个人，只是在成长的过程中，交错了一些朋友，接触了很多社会上的混混，自己也慢慢地受他们影响，开始觉得上学没用，渐渐迷失自己了，所以对于他这样的同学，我们得用认知行为疗法，去矫正他的那些不合理的认知方式和不合理的信念，改变他对于人和事，特别是对于学习的看法。而他开始意识到学习的重要性，和对自己的未来和家庭负责的时候，他也会更加的努力，祝愿他有个灿烂的前程。