茂茂,男,16岁,高一学生

小学的时候茂茂成绩一直很好,当时还考上了他们县城最好的一所中学,到初中的时候比较叛逆,越来越不听父母的话,开始早恋,导致成绩下降了很多,初二的时候留了一级。在自己留初二的这一年期间,结交了很多社会上的人,他们基本都是成年人,还有一些刚从监狱回来,他跟那些社会上的朋友经常一起抽烟,喝酒和逗小女孩,他的左小腿上还有一行字的纹身。跟这些朋友玩了一段时间,自己觉得很了不起,就不想上学,开始跟老师和父母吵架,一言不合就离家出走。爸妈实在管不住了,就把孩子送去长沙杰龙叛逆特训学校改造。

刚来的时候自己很抵触,一直无法接纳父母把自己送来这里的事实,很难受。第一次给他做心理咨询的时候,对着心理老师哭了10多分钟,一直说特别想自己的父母,之前也做了很多对不起他们的事,对此引导他情绪安定下来,学会接纳,然后反思自己之前的一些行为,哪里做错了,又是什么原因导致的?

第三个星期的时候,他开始适应这里的生活,也交到一些好的朋友。开始敞开心扉,愿意跟心理老师分享更多。在给他们讲依赖模式的时候,茂茂跟我说,感觉自己是一个反抗型,就是如果父母在自己身边的时候,自己又觉得挺烦躁的,可是父母不在自己身边的时候又特别想他们,对此引导他反思与父母的相处模式,然后不断往安全型的依赖模式转变,也就是学会独立。

来学校一个多月,茂茂也成长了很多。这个时候他的状态很好,所以就引导他学会规划自己的未来,包括自己的长期规划,中期规划和短期规划。对于自己的长期规划,说自己打算考华南理工,土木工程专业;短期目标,就是在这里当上班长。对此鼓励他继续努力,学会认可和接纳自己。

通过自己的努力,得到了教官和老师的认可,在差不多两个月的时候,如愿的当上班长。在当班长的过程中,也遇到很多的困难,但都是引导他学会积极的面对,用自己的方式解决所遇到的问题,锻炼自己的管理和心理承受能力。

茂茂才在长沙杰龙叛逆特训学校呆了四个月,但是他这四个月的转变真的是非常大,也意识到了自己之前做的那些事有多么的离谱,对于父母、对于家庭造成的伤害有多大,更加意识到现在读书对于自己的重要性,在学校里有受到我们老师和教官的一致好评,我们对于他都比较信任。现在回到家,根据他父母对我们的反馈,父母对于他的改变还是非常满意,他在新生入学考试的时候考了第二名,开学军训的时候拿了“标兵荣誉”称号,他在军训期间的积极表现得到了同学们的一致认可,还被当选为班长。总之就是一切都往越来越好的方向在发展。

茂茂同学其实是一个非常聪明的小孩,心地也特别善良,为人处世、人际关系和管理能力都是特别厉害的一个人,只是在成长的过程中,交错了一些朋友,接触了很多社会上的混混,自己也慢慢地受他们影响,开始觉得上学没用,渐渐迷失自己了,所以对于他这样的同学,我们得用认知行为疗法,去矫正他的那些不合理的认知方式和不合理的信念,改变他对于人和事,特别是对于学习的看法。而他开始意识到学习的重要性,和对自己的未来和家庭负责的时候,他也会更加的努力,祝愿他有个灿烂的前程。